Jumat, 21 Juli 2017

Manfaat menjadi guru pembelajar moda daring (online)

Guru Pembelajar Online - Pembelajaran Guru Pembelajar pada model ini hanya melibatkan pengampu dan guru sebagai peserta. Dengan memanfaatkan TIK, Manfaat E-Learning Bagi Guru dan Siswa Hal ini melibatkan peran guru dan siswa, bahkan juga para orangtua secara on-line saja, namun penerapannya bisa secara off-line juga.
Keuntungan dan Manfaat menggunakan e-Learning bagi Guru dan siswa.

Keuntungan dan Manfaat menggunakan e-Learning bagi Guru dan murid. Materi e-Learning sebenarnya tidak harus di distribusikan secara on-line kontinyu. Informasi Penting dan Keuntungan Belajar Online. Guru dan siswa pun bisa memperoleh informasi yang banyak dan tidak ribet. Banyak sekali manfaat belajar secara online kan?
Belum lagi bagaimana cara Mengenal Fungsi dan Manfaat Dapodik Sekolah. Dapodik merupakan aplikasi online yang dapat diakses seluruh sekolah untuk memasukan dan mengolah data, baik data peserta didik.
 Keuntungan dan Manfaat menggunakan e-Learning bagi Guru dan ... Materi e-Learning sebenarnya tidak harus di distribusikan secara on-line.
baca  juga :  Apakah Guru Online itu sama dengan Guru Ngeblog ??
Manfaat Mengikuti Diklat Online Guru Melek IT  Indonesia Dua aspek yang saling berkaitan dalam suatu proses belajar mengajar . Untuk meningkatkan kemampuan guru terutama di bidang IT maka kita sebagai seorang guru harus “ dipaksa” untuk belajar IT, karena  Ada beberapa manfaat pembelajaran elektronik atau e-learning, di sekolah kegiatan e-Learning manfaat yang diperoleh guru/dosen antara lain memberikan konten yang bermanfaat dan positif.
Selain itu juga manfaat guru pembelajar akan mendapatkan sertifikat guru pembelajar untuk apa ? jika tidak memiliki skill yang mumpuni. Jika kita ketahui tujuan guru pembelajar sebenarnya adalah untuk meningkatkan kualitas pedagogik dan endragogik guru. Sedangkan manfaat guru bagi siswa sebagai pembimbing materi.
Apakah ada manfaat sertifikat guru pembelajar ??
Jika kita mengetahui dampak guru pembelajar banyak tenaga pengajar yang masih belum tahu IT sehingga mengapa platform e-learning pada umumnya berbasis web belum bisa dijalankan dengan pesat.
Materi e-Learning sebenarnya tidak harus di distribusikan secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-line menggunakan media CD/DVD pun termasuk pola e-Learning dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan di distribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya siswa/pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di manapun.
Keberhasilan proses pembelajaran secara e-learning tergantung dari Sumber Daya Manusianya yaitu guru dan siswa ataupun dosen dan mahasiswa yang terlibat di dalamnya. Proses pembelajaran e-learning tersebut akan lebih berhasil jika guru memenuhi ciri berikut:
Memiliki semangat yang tinggi
Dapat mengatur sesi belajar dengan baik
Mencintai subjek yang diajarkan
Dapat mengkonseptualisasi topik yang dibahas
Berempati terhadap siswa
Memahami bagaimana cara manusia belajar
Memiliki keterampilan mengajar dan mengelola pembelajaran
Waspada terhadap tiap kejadian di dalam kelas
Mengajar dengan gaya pengajaran yang ia sukai
Terampil dalam berbagai aspek pengajaran: bertanya, mendengarkan, mendorong, bereaksi, menyimpulkan, dan memimpin.
Mampu membekali diri dengan keterampilan TIK dan pengetahuan terkait teknologi yang cukup mumpuni.
Sedangkan proses pembelajaran e-learning tersebut akan lebih berhasil jika siswa memenuhi ciri :
Mahir dalam menggunakan teknologi terutama dalam mengakses internet
Tidak malas atau rajin membuka e-learning
Mempunyai semangat yang tinggi untuk terus belajar secara online
Kelebihan dan keuntungan menerapkan e-learning :
-Biaya
Dari segi biaya, mengurangi pengeluaran biaya karena e-learning mampu mengurangi biaya pelatihan dan perjalanan untuk menghadiri pelatihan itu.
- Fleksibilitas waktu
Terkadang administrator sering mengalami kesulitan menyesuaikan waktu beberapa karyawan yang ingin dilatih hal ini karena untuk mengikuti pelatihan dikelas, seseorang karyawan harus meninggalkan pekerjaannya satu atau 2 hari. Dengan adanya e-learning ini karyawan tidak perlu lagi meninggalkan pekerjaannya karena bisa langsung mengakses kapan pun dan dimana pun saat ia berada, paling Cuma butuh waktu 1-2 jam-an.
- Fleksibilitas tempat
Bagi tempat pendidikan yang aktif menyelenggarakan acara pelatihan, akan mengalami kesulitan dalam mencari ruang kelas yang memadai dan yang dapat menampung sekitar 10 sampai 20 pelajar serta menyediakan alat-alat pembelajaran lain. Tapi jika menggunakan e-learning, tempat pendidikan tidak perlu repot-repot lagi menyediakan ruang kelas tersebut dan infrastruktur, peralatan, serta buku-buku.
- Fleksibilitas kecepatan pembelajaran
Pelajar memiliki gaya belajar berbeda-beda. Oleh karena itu, wajar bila didalam suatu kelas ada siswa yang mengerti dengan cepat dan ada yang harus mengulang pelajaran untuk memahaminya. Sehingga dengan adanya e-learning ini siswa yang belum memahami dan mengerti penjelasan guru dapat mengulangi pelajarannya dengan cara membuka e-learning sekolahnya.
- Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas
E-learning mampu menjangkau wilayah geografis yang luas tidak terbatas pada wilayah tertentu karena bisa di akses sampai seluruh dunia.
- Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan
Pembelajar akan lebih mandiri, karena aktif dan rajin membuka e-learning secara sendiri sehingga ilmu atau wawasan yang di dapat pun semakin banyak.

Kamis, 20 Juli 2017

7 universitas termegah Terbaik di indonesia

7 Universitas Paling Mahal terbaik paling populer di Indonesia

Mungkin sekarang ini anda sedang mencari informasi terbaru tentang 7 universitas paling megah di indonesia? Nah Kali ini anda sedang mencari info 7 universitas paling megah di indonesia. Silahkan anda lihat beberapa informasi yang mungkin cocok dengan apa yang anda cari. Namun jika anda tidak dapat menemukan info tentang apa yang sedang anda cari, anda bisa request informasi apa yang anda butuhkan untuk nanti admin update. Caranya dengan mengisi form request info pada halaman contact us website ini.

Selain info tentang 7 universitas paling megah di indonesia yang anda cari, kami juga menyediakan berbagai macam info seperti : Info pendidikan, info elektronik, info lifestyle, dan berbagi macam info menarik yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari anda. Semoga info seputar lifestyle yang kami sediakan bisa bermanfaat dan selamat menikmati artikel 7 universitas paling megah di indonesia versi goeruonline.

Selasa, 11 Juli 2017

Kriteria Capaian Minimal (KCM) Guru Pembelajar Berubah Menjadi 70

guru pembelajar online - Guru memiliki tugas, fungsi, dan peran sangat penting dan strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang profesional diharapkan mampu berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk mewujudkan insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, berjiwa sosial, dan berkepribadian yang baik. Tidaklah berlebihan jika ada masa depan masyarakat, bangsa, dan negara, sebagian besar ditentukan oleh guru. Agar guru dapat melakukan tugasnya dalam memberikan layanan pendidikan / pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik, wajib bagi guru untuk selalu melakukan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesi bagi Guru Pembelajar sesuai dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kriteria Capaian Minimal (KCM) Guru Pembelajar Berubah Menjadi 70 - Guru sebagai pembelajar harus senantiasa melakukan kegiatan pengembangan diri yang berarti pengembangan diri ini dilakukan bukan untuk pemerintah, bukan untuk kantor sekolah, dan juga bukan untuk kantor dinas pendidikan akan lebih sejatinya setiap pendidik adalah pembelajar. Hal ini sejalan dengan kebijakan pemerintah guru untuk senantiasa melakukan pengembangan diri sebagai bagian dari Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Peningkatan kompetensi guru terkait dengan profesionalismenya, harus dilakukan secara berkelanjutan. Hal ini diatur dalam Peraturan Menteri Negara PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya serta Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya untuk kenaikan karir dan kepangkatannya.


Langkah mengaktualisasikan guru profesional, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan program fasilitasi bagi guru untuk melakukan kegiatan pengembangan keprofesian guna mendukung Guru Pembelajar yang merupakan kegiatan pengembangan diri guru. Kegiatan Guru Pembelajar secara terus menerus dapat diharapkan dapat mengurangi pengetahuan, keterampilan, kemampuan sosial, dan kepribadian di antara para guru, dan pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di dalam kelas.

Peningkatan kompetensi tersebut berimplikasi terhadap pengakuan atau penghargaan yang nilainya dapat digunakan untuk peningkatan karirnya. Hal ini sejalan dengan kebijakan pengembangan karir dan kepangkatan guru.

Kegiatan Guru Pembelajar dikembangkan berdasarkan peta kompetensi guru yang dapat dilihat dari hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG), dan Uji Kompetensi Guru (UKG) dan didukung dengan hasil evaluasi diri. Guru yang kompetensinya masih di Kriteria Capaian Minimal (KCM) akan mengikuti peningkatan kompetensi Guru Pembelajar yang diorientasikan untuk mencapai standar minimal. Guru yang hasil pengembangan keprofesiannya telah mencapai standar minimal, kegiatan Guru Pembelajar-nya diarahkan kepada peningkatan keprofesian yang dapat memenuhi pembelajaran ke depan dalam pelaksanaan tugas dan kewajibannya memberikan pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan mengembangkan peningkatan kompetensi Guru Pembelajar ini dalam 3 (tiga) moda, yaitu (1) Tatap Muka; (2) Daring (belajar online penuh); Dan (3) Kombinasi antara taring dan tatap muka (blended learning), yang selanjutnya disebut dengan daring kombinasi.

Klasifikasi moda tersebut dilaksanakan dengan hal hal-hal berikut:

Peta kompetensi guru berdasarkan hasil UKG
Jumlah guru yang sangat besar
Letak geografis dan pembagian guru diseluruh indonesia
Akses internet
Tingkat literasi guru dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Efisiensi biaya dan
Adanya beberapa hal yang sulit untuk disampaikan secara daring.
Uji Kompetensi Guru tahun 2015 memang memiliki dampak yang cukup mengagetkan, banyak yang tidak menyangka hasil akhir tahun UKG tahun 2015 ternyata menggunakan berbagai kebijakan-kebijakan pemerintah, contoh saja misalkan bagi Guru yang memiliki nilai tertinggi setelah mengikuti UKG 2015 bisa menjadi IN (Instruktur Nasional ) Guru Pembelajar, kemudian Guru yang Inggris UKG 2015 diatas 80 maka nikmatnya perjalanan menuju PLPG.

Tahun 2017 karena adanya perubahan Kriteria Capaian Minimal (KCM) Guru Pembelajar dari 65 (tahun 2016) menjadi 70 (tahun 2017), maka akun rahasia GPO Bapak / Ibu di https://sim.gurupembelajar.id/ dengan menggunakan akun GPO masing -masing. Salah satu hasilnya adalah jumlah merah / hitam per kelompok modul akan berubah, yang tadinya tidak ada merahnya mungkin saja ada merahnya, yang tadinya cuma punya 3 merah, mungkin sekarang jadi banyak merahnya.

Silahkan segera cek melalui akun guru pembelajar anda, buka kembali catatan anda, jika lupa atau hilang, segera hubungi keketua MGMP anda untuk meminat akun guru pembelajar.
Untuk login di Guru Pembelajar Online, anda gunakan no peserta UKG yang dijadikan email di guruku.id, jadi misal no peserta UKG anda 201510401111, maka akun anda adalah: 201510401111@guruku.id , sedangkan passwordnya silahkan diingat dan buka catatan anda.